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教研员的“四部曲”

2010年01月27日 18:09:31 来源:罗山县教体局教研室 访问量:357

教研员的“四部曲”

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尊敬的各位领导,各位同行:下午好!今天我有幸地坐在这里与大家一起分享和交流自己工作中的一些心得体会,应该感谢在座的各位领导对我大力支持,为我的教研创设了良好的环境;感谢在座的各位同行对我鼎力帮助,为我的研究提供了宽松的平台。虽难报达“三春辉”,终有拳拳“寸草心”,现以教研员:首席学习者、自觉研究者、创新先行者、理想追求者“四部曲”为题与领导、同行交流,不当之处,敬请指导。

一、让教研充满理念,当好首席学习者

前苏联着名教育家苏霍姆林斯基说过:“校长领导学校,首先是教育思想上的领导,业务上的领导,其次才是行政上的管理。”鉴于此,我认为教研员要想指导科研,首先也应该是教育思想的指导、业务上的指导,其次才是教科研。这里的教育思想应该是教育理念,理念是行动的先导。我深深的体会到:先进的教育理念,来源于广博的学习,学习虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;学习不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。所以在学习上我坚持“三大”,即“大学习”,让学习成为习惯。习惯需要环境,教研室领导为我们提供了良好的环境。在资金紧缺的情况下,多次派我外出参加教材培训,使我能深刻理解一至六年级各册教材的编写意图,例题的地位作用,渗透的教育理念,为我指导教师,精通业务打下了坚实的基础;多次让我参加全国性的学术研讨会,聆听专家的学术报告,更新了我的教育理念,为我的教研指明了方向。学习需要帮助,每周小学组的业务学习时间,我把不能正确理解的新的教育理念提出来,以求同组的领导、同行帮助,在大讨论的过程中,整合各学科的教育特点,加深了对新理念的理解。习惯需要养成、学习需要毅力,别人娱乐时给我提供了自学机遇,别人休息时给我的思考创造了环境,无论是严寒的冬天,还是炎热的夏天我均以学习为乐,网上“充电”也是我一大爱好。“大思考”,让思考出智慧,因为教科研是富有创造性的实践,而创造性实践的前提就是创新性的思考,思想有多远,实践就能走多远。每次下乡镇、学校我不放过任何一次机遇,把听到的、看到的、结合实际想到的,我都详细地记下来,哪怕是教师一句话,学生的一个动作,领导的一个眼神等我都会写在我的日记里。“大实践”,实践出真知。我抓住每次外出学习、培训的机会,利用每次小组讨论的新理念,结合下乡镇获得的信息,始终坚持在学习中思考,在思考中研究,在研究中实践,在实践中创新。并在实践中,结合自学报刊专业性的经验文章,写实践反思,让其形成序列的智慧,由此提升自己的专业知识,把在学习、实践中获得的教育理念,能动的运用在指导教师上,形成自己的教研特色。从2004年到2010年指导的教师连续四届代表信阳市小学数学教师参加“河南省小学数学优质课评比暨观摩会”现场展示;指导的教师参加在宁波、玉溪举办的“全国尝试教学研讨会暨新课程课堂教学观摩会”优质课评比均获得一等奖,展示了罗山教师风采,树立了罗山教研形象。这是理念决定行动,学习养成习惯的结果。观书间风景,品世间百态,把学习自当别有一番心境,做一位治学勤奋的人,思想深刻的人,当好一位首席学习者

二、让行动充满激情,应是自觉研究者

激情是火,可以点燃求知欲望;激情是风,可以荡起平静的心湖,吹开心灵的迷雾,去探究未知的路。作为县级教研员的我,不像领导,没有决策权;不像教师,没有站在课堂一线与学生享受成功之乐;不像专家,没有那么高的学术造诣。但我有工作热情,有激情飞扬的工作姿态:教研不为领导,不为职称,不为荣誉,只为促进教师、学生共同成长,只为享受教研的成功之乐。我把教研当一种事业来追求,由敬业到乐业;由追求功利价值到追求社会价值、人生价值。众所周知,社会上有句名言:哥哥姐姐教高中,叔叔阿姨教初中,爷爷奶奶教小学。特别是小学数学学科更有特点:身体不好的教师教数学、不会教书的教师教数学、责任心不强的教师教数学等现象,这给小学数学教研带来了极大的阻力。针对系列问题需要什么样的行动、采取什么样的方法让教研充满生机,使活动充满活力?围绕这些关键的问题,我们小学组几位同志经常冒风雨、顶炎寒、披星戴月下乡镇、学校,与领导、教师零距离地对话、心贴心的交流,象医生那样“临床诊断”,即:通过“口问”、“耳听”、“眼看”等一系列诊断行为了解情况、发现问题,小组“会诊”“开处方”,根据各学科的情况对症下药。每期小学组对全县视导面中心校达100%以上,农村小学达50%以上,每人听课均在150节以上。这些数字充分说明了我们的行动了解信息的重要性、视导学校的必要性、一手资料的可靠性。于是我选准一个突破口:以课题实验拉动教研。目标支配行动,2002年主持国家级重点课题的子课题“尝试教育思想在教师培训中运用的研究”实验,经专家鉴定评比获一等奖;2004年与李树春主任主持的国家级重点课题“合理使用苏教版小学教材 促进学生学习方式改善的研究”实验,经专家鉴定评比获二等奖;2006年主持省级课题“运用尝试教育思想促进教师专业成长的研究”实验,经专家鉴定评比获一等奖;2008年主持国家级重点课题“合理使用人教版小学数学教材 实现有效教学的研究”实验,经专家鉴定评比获一等奖;2009年由刘主任任组长、厉书记任副组长的国家级课题“小学数学有效教学尝试学习的实践与研究”实验,构建的“‘有效教学???? 尝试学习’教学模式”,200912月总课题组在阶段评估中获一等奖,同时也得到我国着名的教育专家、教法改革家邱学华教授的赞扬和肯定。课题的实验,营造了教研氛围,活跃了教研行动,激发了教师教研的情感,深化了小学数学课堂教学改革。

三、让研究充满学术,担当创新先行者

学术指的是达到某一个领域较高的境界。一是要有感悟,这需要去思考、去反思,不把问题当问题,而把问题当财富;二是要有内涵,在研究实践中善于积累和提炼,善于总结和提升;三是要有灵性,不在于学历,不在于教龄,不在于水平,而在于有没有研究的意识,有没有改革的魄力,有没有自主创新的精神。由于小学教师年龄结构大,教学思想保守,专业水平偏低、教学方法陈旧、教学任务较重等特点,如何实现有效教学?是摆在小学组每一位成员面前的重大课题,大家出谋划策,群策群力,在研究、探讨中选准了切入口——到学校发现问题,在课堂中寻找问题,从教师中了解问题。基于此,采取全面视导与突击检查相结合,村级小学抽查与完全小学普查相结合等形式。针对教师急需的问题,围绕教体局每学年的研究主题,开展了“送教下乡、送教进城”、人人“过三关”、“课例研究”、专业化展示、网上教研等活动,提高了教师素质,促进了教师专业成长。在此基础上,我结合小学数学学科特点,联系小学数学教师的实际情况,创新性地有目的、有计划、分专题进行研究。教师培训方面,按照“分析现状——课标培训——活动培训——农村教师培训”四个层次探讨;学生学习方式方面,按照“自主探索——合作交流”两个层次研究;研究教材方面,从“教材编排意图理解——教学重难点的确定”两个层次入手;解决问题教学方面,按照“教材编排——教学程序——教学策略”三个层次研讨;复习课教学方面,围绕“教学模式——教学方法”两个层次开展活动。内容丰富、形式灵活的教研活动,使我深深地感到搞研究需要精力、毅力和恒心,需要感悟、思考和反思,需要积累提炼、总结提升。有时为了一个问题我彻夜难眠、辗转反侧,因为是创新的举措,无资料可查,无经验可取;有时为了一个观点我不分昼夜,上网查询,多方求教,因为学术具有科学性、严密性。艰辛的背后是成功的喜悦,每次创新活动研究的内容经过“选题——思考——总结——提升”等环节,撰写的教育教学论文31篇分别在《中国教育报》、《教育时报》、《中小学教师培训》、《中小学数学》、《基础教育课程》等省级以上报刊发表,研究成果得到专家、学者的认可。

四、让职业充满幸福,达到理想追求者

在教研过程中,实现共同成长、共同发展。努力工作为了教师成长,我辛苦、我快乐;认真教研为了教师发展,我付出,我幸福。8年以来,在参加南京、上海、北京“全国学术研讨会”上作了课题实验经验介绍;被河南省教育厅评为“学术技术带头人”,教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心、中国教育学会尝试教学理论研究会评为“先进工作者”,教育部课程教材研究所、省教学研究室评为“优秀教研员”特别是《中国教育报》等单位率先于2009年在全国举行“首届全国教育改革创新奖评选”,整个评选活动历时近4个月,通过单位推荐、专家推荐和组委会组织力量从各主流新闻媒体报道中初选,参与评选活动的候选单位和候选人达1100多。在为期一个月的网络、短信邮寄三种形式公众投票期间,共有565万余人次参与投票,投票总数为1827万余票。作为一位县级教研员的我,网络投票我就获得了43414份票,教师系列名列第二,有幸通过晋级获得创新教师奖,被邀于20091219日至21日在北京参加颁奖大会,并安排我有15分钟的经验交流,这真是终身难得的幸福和自豪啊! 自建的网页内容丰富、更新及时,受到了广大教师、网友的青睐,点击量每天平均在150人次以上,成了全县教师对话的平台,全国网友交流的平台。这样的追求,使我不断的自我觉醒,自我发现,自我教育,自我超越,体验对幸福的理解,理念的追求。仰望星空,有着一分超然、一分宁静、一分执着;脚踏实地,抓根于现实的土壤,一步一个脚印,在“原生态”的草根研究中,让智慧随着问题破解而生成,让思想伴随生命灵动而蕴育。

以上点滴成绩应该归功于各级领导,领导的支持是成功的前提条件;归功于各位同行,同行的帮助是成功的基本保证。对于个人来说只是尽了绵薄之力。虽然我年过半百,但我还想做到“凡事望得远一点,看得深一层,想得透一层,阐幽发微而示之以人所未见,率先垂范而示之以人所未行”。人生对每个人来说,既是美丽的,也是漫长的。如果一个生命在他的初始阶段就注入了鲜活的基因,那么生活的阳光、空气和水分就会滋润他的一生,使他的未来生活在风雨中扩展出金色的年轮。所以我要感谢在座的各位领导、各位同行,在新的一年里,衷心祝愿你们:事业,如一桅乘风的航船,劈波斩浪,勇往直前;生活,如一路盛开的鲜花姹紫嫣红,风光无限;家庭,如一杯醇香的美酒,甘甜滋润,流馨溢香。

(2010年个人发言材料)

编辑:余日
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